校园是疫情防控的重点场所,小学生群体年龄小、抵抗力相对较弱，自我防护意识和能力有待提升，做好校园疫情防控是保障师生生命健康、维护教育教学秩序的重要基础，为科学、规范、高效应对校园疫情风险，严格落实“外防输入、内防反弹”总策略，结合小学阶段特点，特制定本方案。
指导思想
以习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神为指导,坚持“生命至上、健康第一”原则，严格遵循国家《新型冠状病毒肺炎防控方案（最新版）》《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》及属地疫情防控指挥部要求，以“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”为核心，构建“责任明确、流程清晰、协同高效”的校园防控体系，确保校园安全稳定。
工作目标
- 严防输入：坚决阻断疫情传入校园，确保校园无新增确诊病例、疑似病例和无症状感染者。
- 保障健康：全面掌握师生员工健康状况，落实常态化防控措施，降低校园疫情传播风险。
- 维护秩序：保障教育教学活动正常开展，实现“防疫教学两不误”。
- 提升能力：强化师生员工防疫意识和应急处置能力，构建校园免疫屏障。
主要防控措施
（一）健全组织领导，压实防控责任
- 成立防控领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、校医室及年级组长为成员，明确各部门职责（如德育处负责师生健康监测，总务处负责环境消杀和物资保障，教务处负责教学安排），形成“校长负总责、分管领导具体抓、部门协同抓落实”的工作机制。
- 制定细化方案：结合学校实际，制定《校园疫情防控应急处置流程》《师生员工健康管理制度》《校园消杀制度》等配套文件，确保防控工作有章可循。
- 落实责任到人：签订《疫情防控责任书》，明确班主任、任课教师、校医、后勤人员等岗位职责，将防控责任层层分解到岗、落实到人。
（二）严格校门管理，筑牢第一道防线
- 入校核验：师生员工入校需佩戴口罩，核验身份（刷校园卡/人脸识别），检测体温（体温＜37.3℃方可入校）；校外人员原则上不进校，确需入校的需经学校批准，查验健康码、行程卡，持48小时内核酸检测阴性证明，实名登记并全程佩戴口罩。
- 错峰入校：分年级、分班级错峰上学（如一、三年级7:30-7:50入校，二、四年级7:50-8:10入校），避免校门口人员聚集；安排值班领导、教师及保安在校门口引导，维持秩序。
- 校门周边管理：在校门口设置“一米线”标识，提醒家长接送时保持距离，即接即走，避免在校门口逗留。
（三）加强健康监测，动态掌握师生状况
- 晨午检制度：每日早晨、中午学生入班前，班主任进行体温检测（使用额温枪/体温计），观察学生精神状态、面部肤色等，并填写《晨午检记录表》；发现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力等症状学生，立即启动应急处置流程。
- 因病缺勤追踪：学生因病缺勤需及时向班主任提交书面请假条（或家长微信留言），班主任注明缺勤原因，校医室每日汇总缺勤情况，对疑似传染病患者（如发热、腹泻等），督促家长带学生就医，并追踪诊断结果和康复情况，痊愈后需持医疗机构证明返校。
- 师生健康台账：建立全体师生员工（含保安、保洁、食堂工作人员）健康台账，记录每日体温、行程（是否前往中高风险地区、是否接触重点人群等），实行“日报告、零报告”制度，每日中午12:00前向属地教育部门报送健康信息。
（四）强化校园环境整治，落实常态化消杀
- 日常清洁消毒：每日对教室、办公室、食堂、卫生间、图书馆、楼梯间等公共区域进行湿式清扫，使用含氯消毒液（如84消毒液，按1:100比例稀释）擦拭物体表面（门把手、课桌椅、扶手等），地面用含氯消毒液（1:200比例）喷洒；教室、图书馆等场所每日通风3次，每次不少于30分钟，通风时注意保暖。
- 重点区域管理：食堂每日餐前、餐后消毒，餐具采用“一清二洗三消毒四保洁”流程；卫生间配备洗手液、纸巾，保证洗手设施正常运行；设置“废弃口罩专用垃圾桶”，每日清理并消毒。
- 垃圾分类处理：严格落实垃圾分类，普通垃圾按日常流程处理，废弃口罩、一次性手套等医疗废弃物放入专用垃圾桶，由专业机构统一回收处理。
（五）加强个人防护，培养健康习惯
- 口罩佩戴：师生员工在校园内（教室、办公室、食堂等）全程佩戴口罩（体育课、户外活动时可不戴，但需保持1米以上距离）；校门口、卫生间等场所配备备用口罩，方便师生取用。
- 手卫生教育：通过班会、宣传栏、校园广播等形式，教育学生“七步洗手法”（内、外、夹、弓、大、立、腕），强调饭前便后、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后要洗手；教室、卫生间等场所放置洗手液、肥皂，确保洗手设施充足。
- 减少聚集活动：暂停大型聚集性活动（如全校集会、文艺汇演等），实行“分时、分批、错峰”就餐（如一、二楼层分时段就餐，每桌不超过2人），避免人员密集；课间活动时，学生不串班、不聚集，在指定区域活动，保持1米以上距离。
（六）做好物资储备，保障防控需求
- 防疫物资清单：按师生人数的30%储备口罩（按每人每天1个计算）、额温枪、体温计、消毒液、洗手液、一次性手套、防护服、隔离服、医用酒精等物资，建立物资台账，定期检查（每月1次），及时补充过期或消耗物资。
- 隔离场所设置：在校内设置“临时隔离室”（远离教学区、生活区，通风良好，配备防护用品、消毒用品、急救箱等），明确标识，专人管理；发现疑似病例，立即将患者转移至隔离室，并联系属地疾控部门转运。
（七）加强疫苗接种，构建免疫屏障
- 宣传动员：通过家长会、致家长一封信等形式，宣传疫苗接种的重要性（尤其是新冠疫苗加强针），引导符合接种条件的师生员工（含家长）主动接种，做到“应接尽接”。
- 组织接种：配合属地卫健部门，在学校设置临时接种点（或组织师生到指定接种点），分批次、分时段
